演示环境（数据为演示用途，非真实数据）

第一篇：AI对教育根本逻辑的重构——知识传授功能的颠覆性变革 智能导读

王青;

（录用定稿）网络首发时间：2026-06-03 14:02:17 ;

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巧用玻尔理论估算多电子原子能量 智能导读

吴锋;徐宁;

（录用定稿）网络首发时间：2026-05-06 10:32:31 ; 江苏本科高校“理工类公共基础课程教学改革研究”专项重点课题（2024LGJK018）; 江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项一般课题（2024GZJX189）; 2024年教育部产学合作协同育人项目（231002116230936,231103309091404）; 盐城工学院2025年智慧课程建设甲类项目（ZHKC202509）

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基于生成式AI的物理虚拟仿真实验开发探索——以DeepSeek为例 智能导读

刘启豪;杨晓荣;闫成芳;

（录用定稿）网络首发时间：2026-05-06 08:43:00 ; 国家级一流本科课程“中学物理教学论”; 西藏自治区一流本科课程“中学物理教学论”; 教育部产学合作协同育人项目（编号：202102538051）; 西藏自治区高等学校优秀教学团队“普通物理学教学团队”资助

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三维能带极值处态密度的简捷推导 智能导读

胡祖徽;貟吉军;闫虹;金克新;邢辉;王拴虎;

（录用定稿）网络首发时间：2026-04-30 17:21:47 ; 西北工业大学2024年度校级课程建设项目(XIKC2024016)

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Matlab交互式仿真技术在偏振光实验中的应用 智能导读

成立贤;黄静;陈镜儒;于佳鹭;杨紫江;

（录用定稿）网络首发时间：2026-04-30 17:21:47 ; 国家自然科学基金青年基金项目（12404301）; 辽宁省科技厅博士科研启动基金计划项目（2025-BS-0778）; 辽宁省教育厅科学研究一般项目（LJ212410165035）; 辽宁师范大学人工智能赋能本科教学改革研究项目（Lsrgznjg202515）;辽宁师范大学省级大学生创新创业训练计划项目（S202510165049）

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运动质量推导方法的分析与改进 智能导读

徐新荣;刘可;银燕;

（录用定稿）网络首发时间：2026-04-30 17:20:14 ; 湖南省普通高等学校教学改革研究项目,一般课题,“课堂-项目-竞赛”三维联动的“创造性学习”情境构建——以《电动力学》教学改革为例(项目编号:HNJ(G20230037)

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自间隙原子理论分析及其在非晶固体研究中的应用举例 智能导读

乔吉超;段亚娟;V.A.Khonik;

（录用定稿）网络首发时间：2026-04-24 16:58:28 ; 西北工业大学研究生教育综合改革发展创新项目(课程改革专项)(项目编号:KCJG202513);西北工业大学教育教学改革研究项目(项目编号:2025JGZ17)

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基于智能手机的科里奥利加速度的导出与实验验证 智能导读

郑哲音;洪非儿;周迨成;熊水兵;杨利建;

（录用定稿）网络首发时间：2026-04-24 15:57:00 ;

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融入计算思维的职业本科大学物理课程的教学案例研究——以单摆问题为例 智能导读

曹喻霖;邱海安;吴晓晶;王铮钧;汤佳梅;赵洪雅;聂哲;

（录用定稿）网络首发时间：2026-04-24 15:50:22 ; 深圳职业技术大学校级课程类项目（项目编号：bkts09）;深圳职业技术大学校级教研项目（项目编号：7022310108）

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ANALYSIS AND EXPERIMENTAL STUDY ON THE JUMPING CHAIN 智能导读

WANG Wenyu;XU Wulong;XU Yang;YANG Xudong;

（录用定稿）网络首发时间：2026-04-15 08:52:11 ;

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三维能带极值处态密度的简捷推导 智能导读

Matlab交互式仿真技术在偏振光实验中的应用 智能导读

运动质量推导方法的分析与改进 智能导读

自间隙原子理论分析及其在非晶固体研究中的应用举例 智能导读

基于智能手机的科里奥利加速度的导出与实验验证 智能导读

融入计算思维的职业本科大学物理课程的教学案例研究——以单摆问题为例 智能导读

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